他的元宵书法激越豪放，成亲王赞道：“执笔好，入门正”
诗词字画 2022-01-25509未知admin
坊间一直流传着这样一个故事，说当初欧阳中石想拉启功招收书法博士，被启功一句话给挡了回来：『你告诉我，什么样的字是硕士的字，什么样的字是博士的字？』启功直到去世，也未招收一位书法博士。
启功先生为《丛碧堂张氏鉴藏捐献法书名画册》所题诗
其实启功只对了一半，光写字的书法博士当然是个笑话，但做研究的博士却应该有。就像所有的中文系，从本科阶段开始，他们就不培养作家，而是培养研究语言、文学的学者。如果你到中文系去，问人家系里出了多少作家，一定会被轰出大门，因为这是再外行不过的提问。但在艺术学院，你要问培养了多少好学者，回答必是支支吾吾，若问起写字，则个个博士都号称能手。事实上，书法家与作家一样，天分是第一位的，虽在父兄不能移子弟，学院只能培养技术，无法培养才华。
吴玉如 戊辰中秋寄琴娘 1952
我曾在一篇文章里说过，书法教授、书法博导、书法博士，其实都是利用了社会上对职称、学位制度的无知，模糊了创作与学术的分野，让人误以为他们的创作获得了最高的职称，或是最高的学位，从而达到自增其重的宣传效果。但事实上，无论是教授、博导，还是他们的门生，没有一个可以靠写字获得职称或是学位，相反，博士招生根本就不考你写字的本领，博士课程中也不应有写字一项。对于教授与博士来说，会不会写字不是必要条件，更不是充分条件。
萧娴 书中眼底四言联34cmx133cmx2 1989 南京萧娴纪念馆藏
毋庸置疑，高等书法教育的使命不是培养书法家，而是培养人们对书法的鉴别与欣赏能力，进而透过对于书法的历史与理论的研究，来理解我们古代文明的视觉呈现方式，这便是大有意义的。培养会写点横撇捺的，是形而下的技术，不是大学教育的职能；而书法历史及其理论的研究，则属于人文学科的范畴，人们从中可以获得的，除了书法的审美与技巧，还有各个时期的制度、环境、学术与风气的变化，它和具体的时代与文化结构有着强烈的关联。
游寿 临东城帖 1987
眼下中国的大学，开设书法专业的不计其数，各校招生的名额也从十数人到数百人不等。如此大规模的高等教育，无论是老师还是学生，似乎并不明白其使命所在。各学校所开设的课程，概以真、草、隶、篆、行五体及刻印为主，书法史、文字学、诗词楹联之类只是点缀一下的文化课。搞书法的人号称是亲近翰墨的，竟然靠这点文化课与『文化』还保持点关联，真是极为可悲的事。不过有人甘之若饴，情愿当个写字的教授，或是写字的学生。前些年有人提出艺术书法，要将书法从文化中剥离出来，还撺掇一些人为之站台，无非为了表明这样的意图：你去搞你的文化与学问，书法家由我来当就行！
游寿 书神龙莽鹿联 20世纪80年代举报/反馈
启功先生为《丛碧堂张氏鉴藏捐献法书名画册》所题诗
其实启功只对了一半，光写字的书法博士当然是个笑话，但做研究的博士却应该有。就像所有的中文系，从本科阶段开始，他们就不培养作家，而是培养研究语言、文学的学者。如果你到中文系去，问人家系里出了多少作家，一定会被轰出大门，因为这是再外行不过的提问。但在艺术学院，你要问培养了多少好学者，回答必是支支吾吾，若问起写字，则个个博士都号称能手。事实上，书法家与作家一样，天分是第一位的，虽在父兄不能移子弟，学院只能培养技术，无法培养才华。
吴玉如 戊辰中秋寄琴娘 1952
我曾在一篇文章里说过，书法教授、书法博导、书法博士，其实都是利用了社会上对职称、学位制度的无知，模糊了创作与学术的分野，让人误以为他们的创作获得了最高的职称，或是最高的学位，从而达到自增其重的宣传效果。但事实上，无论是教授、博导，还是他们的门生，没有一个可以靠写字获得职称或是学位，相反，博士招生根本就不考你写字的本领，博士课程中也不应有写字一项。对于教授与博士来说，会不会写字不是必要条件，更不是充分条件。
萧娴 书中眼底四言联34cmx133cmx2 1989 南京萧娴纪念馆藏
毋庸置疑，高等书法教育的使命不是培养书法家，而是培养人们对书法的鉴别与欣赏能力，进而透过对于书法的历史与理论的研究，来理解我们古代文明的视觉呈现方式，这便是大有意义的。培养会写点横撇捺的，是形而下的技术，不是大学教育的职能；而书法历史及其理论的研究，则属于人文学科的范畴，人们从中可以获得的，除了书法的审美与技巧，还有各个时期的制度、环境、学术与风气的变化，它和具体的时代与文化结构有着强烈的关联。
游寿 临东城帖 1987
眼下中国的大学，开设书法专业的不计其数，各校招生的名额也从十数人到数百人不等。如此大规模的高等教育，无论是老师还是学生，似乎并不明白其使命所在。各学校所开设的课程，概以真、草、隶、篆、行五体及刻印为主，书法史、文字学、诗词楹联之类只是点缀一下的文化课。搞书法的人号称是亲近翰墨的，竟然靠这点文化课与『文化』还保持点关联，真是极为可悲的事。不过有人甘之若饴，情愿当个写字的教授，或是写字的学生。前些年有人提出艺术书法，要将书法从文化中剥离出来，还撺掇一些人为之站台，无非为了表明这样的意图：你去搞你的文化与学问，书法家由我来当就行！
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