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中学作文《我的新学校》
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室.教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
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上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
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我的新学校人的一生中，总有抹不去的种种情感的记忆。
单说小学六年，我就读了三所学校。每到一所新学校，开始同学们叫不出我的名字，干脆喊我“转学生”。当年的那三所学校始终在我记忆深处。
我就读的第一所小学，离外婆家那个村子三里多路。
学校的校舍，原是解放前一个地主的大宅院，三进四幢。东一幢前面有一个二百多平方的空地，那就是全校师生的大操场了。而操场虽小，却有着两件重要的“装备”——升国旗的旗杆和简易的独个篮球架。四幢校舍，是典型的苏北农村普通民宅老三间。一幢为校长、老师们的办公室和一间全校的教具保管室，另外三幢是六个年级的教室，分一三、二五、四六年级复式安排。教室按老房子原样，仅在室内墙壁上刷一层白石灰水。三间虽是打通了的，而那两道梁，五六根圆木柱子始终在我们的视线中。上课时，中后排的同学须避开圆柱子看老师在黑板上写字。学桌像一条宽宽的老长凳，又有点像菜市场上的肉案板，虽笨了点，却很牢固，能够经得住同学们在上面肆意蹦达。因为那是同学们唯一便捷的“活动器具”。学桌分左右两排摆开，中间为人行道，一个教室两个年级自然隔开，从而便于老师在课堂上左右兼顾、交替安排我们两个年级的课程。坐的凳子都由学生各人自带，高高低低，长短不一，一条长学桌要坐六七个人。在课堂上，一般情况下老师不叫学生上讲台去做演习题。因为如果要一个学生走出位子来，就会连带一桌子的学生站起来让道。教室里的一块黑板只有一平米大小，写不了几个字。有时中间还要划出一条竖线，一半给一个年级的同学布置作业题，一半留给另一个年级上课用。黑板的板面实在是太小，老师总是不停地写了擦，擦了又写。一堂课下来，老师要吃下若干的粉笔灰。我曾查阅《县志》教育史以及这所学校的相关资料，在建国之初，就这样的办学条件，仍属全县的六十八所“完小”之一。
我就读的第二所小学，在我的故乡——集镇中心小学。这次转学是在我三年级的暑假。与前一所学校相比，学校规模，校园设施明显不同。那天我带上“转学证明”去学校报名，走进校门，看到有那么多年轻、朝气蓬勃的男老师和女老师，还有苏南口音的；有那么多的教室，尤其最后面的那两幢开着大窗户的新教室，里面畅亮畅亮的；有那么多同学，足足一千多，大家在一个学校里学习、生活。看着这一切，我那个高兴劲就没法说了。
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记忆中的校园生活是那么的美好。学校有前后两个大操场，我们每天迎着朝阳升国旗、做广播体操、上体育课和进行各种各样的课外活动。学校有两架脚踏的风琴，每逢上音乐课即由四个同学抬过来，上完课以后再送到老师办公室去。后来又有了一架手风琴，这是我第一次见到的最高级的乐器，学校搞起文娱活动来，可就方便多了。参加表演的同学，穿上镶有几根深色条边的红绿绸子的少数民族服装，跳一出“采茶舞”，那抖动的扇子，晃悠悠的蝴蝶，配上手风琴悠扬的琴声，同学们围在一起看着、听着，是那样的陶醉、入迷。一个个幼小的心灵，沐浴着温暖的阳光。整个校园充满了朝气，充满了热情，充满了理想。
那时候，也有让我感到扫兴、心烦的事。大约一个多月轮回，电影队才来我们镇一次，想买一张电影票，不管怎么与祖母磨缠，总难要到她口袋里的五分钱。我们家又靠近镇里的大礼堂，晚上只要听到电影队的发电机一响，我们就开始心神不定了，接着就听见老祖母嘴里囔咕开了，埋怨那个发电机，为什么老对着我们家门口这边响。有一次，老师布置了与那天电影内容相关的作文题，我因要不到钱急得团团转，弟弟想出一个馊主意，告诉我他的同学一次曾钻在大人的棉袍下面，混进去看了一场电影。说实在没办法，你也去钻一回人家的棉袍子吧。不过，那天确实是祖母身上没钱，有时如果谁考了100分，她一高兴，偶尔也会施舍那么一次。
我就读的第三所小学，又是一所乡村小学。五年级的暑假，也就是全国高举“三面红旗”的那年，父亲调动了工作。又碰上“精简集镇人口”的政策，全家随迁了农村。这样，在我上小学六年级的时候，就有了第二次转学。
我转入的这所乡村小学，条件十分简陋。我们班是五六两个年级复式班。老师仍然是左右兼顾、动静交替的教学方式。尽管我们是毕业班，奈于那种环境，老师根本无法对其投放精力，作重点辅导。我清楚地记得，那时报纸上有一篇文章叫《人有多大胆，地有多大产》，宣传农业如何大跃进。农村秋收抢种，推广“土地深翻”，搞什么大兵团作战，参加的对象“上至八十三，下至手里搀”，口号是“革命加拼命”，“吃三、睡五、干十六”。学校的师生，也毫无例外被纳入了这样的队伍。我们是一半时间上课，一半时间参加集体生产劳动，与公社社员一起搞“突击”。一度，老师和同学们整日整夜地忙于割稻，有时也会做些排队传运稻把的轻活，大家用手传把稻把送到脚踩的脱粒机上去脱粒。我除了参加生产劳动，有时还要带着腰鼓队，深入到各大队、生产队的田头和场头搞宣传。虽累得够戗，倒也觉得轻松。因为，原先那种紧张的学习气氛，已荡然无存；即将毕业和面临升学考试的心悸，早就在极度疲惫中淡然了。
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